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幼升小系列之学习能力的准备

时间:2019-10-09来源:台州新闻网

有了学习习惯,并有良好的学习态度,可以使孩子不排斥小学,但是如果欠缺学习能力,造成学习跟不上,同样对孩子有很大影响。

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要,发展他们基本的学习素质,并在此过程中,帮助他们打下今后学习的基础。幼小衔接大致需要做好以下三方面的工作:

① 养良好的学习习惯

从小养成好的学习习惯,将使幼儿终身受益。如爱看图书的习惯,做事认真的习惯,注意力集中地听老师讲话的长治青少年羊癫疯治疗习惯,保持文具、书本整洁的习惯等。许多人认为这些是小事,“树大自然直”嘛。这种观点是不对的。习惯不好,以后很难纠正,对学习的危害是很大的。教师和家长应当从日常生活的每件事情上严格、一致、一贯地要求,使之养成习惯。

②培养良好的非智力品质

所谓非智力品质,主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。学习不仅仅是有聪明的脑袋就行,离开良好的非智力品质,学生智力的发展就会沈阳看癫痫好的医院受到影响。因此,应当重视培养幼儿的好奇心、对外部世界的兴趣和探索积极性,培养他们做事坚持到底、不怕困难的意志品质。让幼儿从被动的“要我学”变成主动的“我要学”,培养幼儿渴望学习的品质。只有这样,幼儿才能形成自信、主动的学习态度,才能感觉到学习是一件愉快的事情。

③丰富感知经验,发展基本能力

不少家长想让孩子上学后学习好,就在入学前用小学一年级的课本来“系统”地教。这一现象在一些幼儿园也不同程度地存在。武汉哪里有癫痫医院为幼儿做好入学准备,幼小衔接应当怎样做呢?一般说来,在入学的前一年,除了通常的活动和游戏,教师可以给学生安排一些类似小学的学习内容和学习方式,如集体授课学习某些预备性知识,诸如认识拼音字母的形状和读音,认识数字和学写数字,学写自己的名字,认读一些生活中常见的汉字等。集体授课的时间可在25~30分钟。但这样的做法更多是形式上的预备,要真正为学生做好入学准备,提高学生的适应能力,就要循序渐进地丰富学生的感知经验,培养学生的动手能力、思考能力和解决问题的能力

宁夏治疗癫痫去哪家医院好有调查表明,一些幼儿园在幼儿学习准备上偏重知识传授,知识量超出5—6孩子的接受能力,使学生的课业负担重,有的甚至家长帮助完成作业,让孩子感受学习的困难,对学习产生厌倦。科学的幼小衔接教育应该使关注学生学习兴趣的培养,注重学习习惯的起步养成教育,这样才能从根本上为幼儿在小学的学习做好准备,并能在今后保持发展的后劲。

有鉴于此,建议家长们尽量少安排知识性灌输,而是多关注孩子对学习是否感兴趣,一旦发现孩子有厌倦的情绪,就停止学习或改变方式。

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